En marge de la rencontre des Ministres chargés de l’Administration territoriale et de la Mobilité de la Confédération des Etats du Sahel (AES), les délégations malienne et nigérienne ont effectué, le mercredi 16 septembre 2026, une visite au Mémorial Thomas SANKARA, à Ouagadougou. Conduite par le Ministre d’Etat, Ministre de l’Administration territoriale et de la Mobilité, le Camarade Emile ZERBO, cette visite a été marquée par un moment de recueillement et de découverte de l’œuvre et des idéaux portés par le Capitaine Thomas SANKARA.
A l’issue de la visite, le Ministre de l’Administration territoriale et de la Décentralisation du Mali, Porte-Parole du Gouvernement, le Général de Brigade Issa Ousmane COULIBALY, a évoqué le souvenir du 15 octobre 1987, une date profondément ancrée dans la mémoire de nombreux Africains. « On se souvient du 15 octobre 1987 comme si c’était hier. On était très jeunes. C’était deux semaines après la rentrée de classe », a-t-il rappelé.
Le Général de Brigade Issa Ousmane COULIBALY a également souligné la portée historique et symbolique du Mémorial. « Chaque fille et chaque fils de l’Afrique qui fait un tour à Ouagadougou doit passer par là », a-t-il déclaré. Pour lui, les dynamiques actuelles de la Confédération des Etats du Sahel trouvent un écho dans certains idéaux défendus par Thomas SANKARA. « Ce que nous sommes en train de faire aujourd’hui avait commencé il y a très longtemps. Les germes étaient déjà là », a-t-il soutenu.
Le Général de Brigade Issa Ousmane COULIBALY a, par ailleurs, insisté sur la persistance de l’héritage du Capitaine Thomas SANKARA et sur la responsabilité de la jeunesse africaine dans la poursuite des dynamiques engagées. « Le Capitaine Thomas SANKARA a laissé une tâche d’huile qui ne fera que se propager », a-t-il affirmé.
S’adressant particulièrement à la jeunesse, il l’a invitée à comprendre que les actions entreprises aujourd’hui sont destinées à préparer son avenir et qu’il lui revient de poursuivre le combat engagé par les générations précédentes.
DCRP/MATM
